Olá pessoas!!!!!!! Hj vou relatar um pouco sobre como estão as coisas quanto a fonoterapia da Ana Clara.
É importante ressaltar alguns pontos:
- Clarinha foi acompanhada desde a minha barriga até 3 anos e meio por uma fono que me orientou muito. Foi quem me ensinou e orientou quanto alimentação, estímulos visuais, auditivos e táteis, brincadeiras para fazer em casa que ajudaram na colocação do ar na boca. Fazíamos essas brincadeiras e ela aprendeu a assoprar pela boca, e não mais pelo nariz. Eram consultas mensais. Ela tem como protocolo iniciar a fonoterapia semanal após a colocação do tubinho, e todos sabem o parto que foi para fazer essa cirurgia devido às crises alérgicas dela. Isso atrasou o início do tratamento, e eu reconheço, deveria ter recusado aceitar isso, mas enfim!! Agora já foi!!!
- A mesma fono, logo após a colocação dos dreninhos, a encaminhou para uma colega que tem um consultório mais próximo a minha casa, já que era realmente muito penoso ir de ônibus até a Vila Clementino. Ela já chegava lá cansada pelas 2 horas dentro do ônibus, e como não fazia exercícios na consulta, não tinha nenhuma motivação em permanecer lá, queria ir embora mal chegávamos ao consultório. Durante a consulta eu recebia orientações apenas.
- Completamos hoje (13/09)um mês de terapia com a nova fono e tenho bastante coisa pra compartilhar.
Clarinha estava com um hábito péssimo de manter a língua para fora enquanto realiza suas atividades. Na avaliação com a nova fono, ela me explicou que isso, além do óbvio (esteticamente) tem uma problemática quanto a hiperestimulação do crescimento da mandíbula, já que a língua pra fora, mesmo que pouco, empurra a mandíbula pra frente.
Primeira providência da fono: contar uma metáfora para que ela entendesse onde a língua tem que permanecer e porque. Em casa e na escola, tem sido lembrada constantemente para manter a língua na casinha dela. A fono percebeu também que ela criou um mecanismo compensatório: ela fecha o narizinho com o lábio, fazendo um biquinho bem levantado. Isso facilitava a ela assoprar e pronunciar alguns fonemas (/v/ por exemplo).
Segunda providência: fortalecer o lábio e treiná-lo a fazer bico pra frente e a esticar o lábio superior pra baixo, nunca pra cima. E fortalecer a língua também. Iniciamos o reforço da colocação do ar na boca (ela não consegue por exemplo, encher a bochecha de ar, não sabe como fazer), mas com auxílio, entendeu como é esse mecanismo e tem conseguido direcionar o ar para a boca muuuito melhor que antes.
Terceira providência: trabalhar a emissão do fonema /P/.
Quarta providência: trabalhar a emissão do fonema /B/.
Quinta providência: trabalhar a emissão do fonema /F/.
Resumo do trabalho: ela faz exercícios de fortalecimento do lábio com conscientização da posição correta do bico, fortalecimento da língua, emissão do P, emissão do B, exercícios para direcionar o ar para a boca para melhorar a emissão destes mesmos sons (ela só consegue se tampar o nariz), emissão do F. Ela consegue o V e nao faz o F, é mole??? além do /V/ ser sonoro e o /F/ ser mudo (dificultando um pouco as coisas), ela tem o vício de fazer errado, ela joga o ar lá atrás na garganta e diz "ralei" ao invés de "falei"; "ramília" ao invés de "família"). Uma vez, eu sozinha a orientei na posição dos dentes e lábios para conseguir fazer o F e ela conseguiu, mas como eu não conhecia exercícios para treinar regularmente com ela, logo perdeu essa conquista. Fui desestimulada a fazer isso por não ter técnica, correndo o riscode ensiná-la errado.. pois é, e hj, ao vê-la aprendendo a emissão deste fonema, vi que ensinei certo... Ok, no coments... rsssss.. menos mal, né.... mas não façam isso em casa sozinhas, tá, eu estava mesmo preocupada e apenas tentei.
Em quatro consultas, tem 14 exercícios no caderninho. Estou achando óóóóteeemo!!!!!!! era tudo o que eu sempre quis e tudo o que ela sempre precisou.... repetimos todos os exercícios 2 vezes ao dia e em momentos específicos, um ou outro é feito tb (exemplo: enquanto faz um desenho, exercita a língua).
Resultados: tem conseguido direcionar melhor o ar na boca, tem feito o "bico bonito" nos momentos em que fazia o bico feio, quando fala palavras com V às vezes se corrige para fazer o V sem levantar o bico (muito linda!!), quase não fica mais com a língua de fora. Hoje na hora do almoço, ela quis assoprar a comida. Ela assoprou sem sequer ameaçar fazer o bico feio!!!! Amei de paixão ver isso, muito linda.... e conseguiu fazer isso e assoprar fazendo um sonzinho discreto de F... geralmente, quando assoprava, fazia o bico feio, e quando não fazia, o ar saía da boca e o som saía mais ou menos como "rrroooooo". Ela sabe diferenciar a emissão de P e B (sempre tampando o nariz). E ainda hoje, a levando para a escola, no momento em que ficou quietinha (coisa rara, pois está sempre conversando ou cantando), reparei que a boquinha estava fechada... fui olhando, e nada da danada da língua escapar... na hora elogiei meeeeega blasterrrrrrrrrr... e ela simplesmente abriu a boca e me mostrou onde estava a língua: no céu da boca fazendo exercício. Morri!!! Muita dedicação né!!!!
Estou muito feliz, direcionando todos os meus esforços em recuperar o tempo e tenho uma meta (secreta por enquanto) com relação a emissão dos sons dela. Deus vai nos abençoar e nos ajudar a cumprir essa meta com essa tranquilidade com a qual estamos lidando. Felizmente minha pequena sabe da importância dos exercícios e não se recusa em fazer. E vamos pra frente porque tem muuuito trabalho pela frente ainda!!!! That's it!!
